Après le collège. Terminale. Terminale générale. Terminale professionnelle. technologique. 2 ème année de. 1 ère générale.

Transcription

1 Le Baccalauréat Professionnel Gestion-Administration au Lycée Professionnel Camille Claudel à Caen

2 Enseignement supérieur Insertion professionnelle Terminale générale 1 ère générale Baccalauréat général Terminale technologique 1 ère technologique Baccalauréat technologique Terminale professionnelle 1 ère professionnelle Baccalauréat professionnel BEP ou CAP en diplôme intermédiaire 2 ème année de CAP Certificat d aptitude professionnelle 2 nde générale et technologique 2 nde professionnelle 1 ère année de CAP Voie générale et technologique Voie professionnelle Après le collège 2

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4 La rénovation de la filière tertiaire administrative Bac pro Comptabilité Bac pro secrétariat Bac pro Gestion Administration De la comptabilité vers la Gestion Du secrétariat vers l Administration Un métier : gestionnaire administratif

5 Les évolutions des emplois administratifs Dématérialisation des informations Externalisation des opérations Utilisation massive de documents électroniques Renforcement du contrôle de données Prise en charge des activités traditionnelles de secrétariat par les cadres Intervention sur l ensemble des processus commerciaux, de projets et de gestion des ressources humaines

6 Les attentes des entreprises Une polyvalence des employés Activités d information, de communication, de gestion, de RH, commerciales Mais dans un domaine professionnel souvent spécialisé Un rôle d interface Tant en interne qu à l externe Des qualités de communication orale et écrite Un rôle de support Capable de sécuriser les informations Une aide à la décision

7 Le Gestionnaire administratif La mission globale du titulaire du baccalauréat professionnel Gestion-Administration consiste à prendre en charge les activités relevant de la gestion administrative, principalement au sein d entreprises de petite et moyenne taille (artisanat, commerces, TPE, PME-PMI), de collectivités territoriales, d administrations ou encore d associations. Compétences : Rigueur Communication Organisation - Initiative Logique - Méthode

8 Les emplois Gestionnaire administratif Assistant administratif Assistant de gestion Agent de gestion administrative Employé administratif Adjoint administratif Technicien des services administratifs Gestionnaire commercial Gestionnaire du personnel

9 Les activités constitutives du métier Pôle 1 Gestion administrative des relations externes Pôle 3 Gestion administrative interne Pôle 2 Gestion administrative des relations avec Le personnel Pôle 4 Gestion administrative des projets 9

10 4 pôles de formation Pôle 1 Gestion administrative des relations Pôle 2 Gestion administrative des relations externes 1.1. Gestion administrative des relations avec les fournisseurs 1.2. Gestion administrative des relations avec les clients et les usagers 1.3. Gestion administrative des relations avec les autres partenaires avec le personnel 2.1 Gestion administrative courante du personnel 2.2 Gestion administrative des ressources humaines 2.3 Gestion administrative des rémunérations et des budgets de personnel 2.4 Gestion administrative des relations sociales Pôle 3 Gestion administrative interne 3.1 Gestion des informations 3.2 Gestion des modes de travail Pôle 4 Gestion administrative des projets 4.1 Suivi opérationnel du projet Évaluation du projet 3.3 Gestion des espaces de travail et des ressources 3.4 Gestion du temps

11 L enseignement professionnel : Des notions nouvelles, Travail en groupes 4 pôles : Relations externes (clients, fournisseurs, ) Relations avec le personnel - Gestion administrative interne Gestion administrative de projet Économie Droit Prévention Santé Environnement Avec des travaux réalisés sur postes informatiques

12 Les conditions de réussite Eviter de s engager dans le formalisme et la norme.. Comprendre la compétence Banaliser l utilisation du passeport professionnel S engager dans le CCF allégé avec responsabilité et souci d installer une culture partagée de l évaluation Développer la dynamique pédagogique Le travail en équipe et la mobilisation de toutes les compétences Les progressions communes articulées avec les situations de travail Les PGI en bac pro GA (openerp) Les savoirs et les ateliers rédactionnels Le Bac pro GA et les autres dispositifs de la réforme (AP) 12

13 Des logiciels professionnels Un vrai atout apprécié en entreprise

14 Les nouveautés dès la classe de seconde professionnelle : Les enseignements généraux Propres à la spécialité Les enseignements généraux permettent : d approfondir certaines disciplines pour répondre aux spécificités professionnelles ; de participer à des activités de projet. Leur organisation précise est déterminée par l établissement en fonction de son projet pédagogique. 14

15 L enseignement général avec un rythme de travail adapté Français Histoire Géographie Mathématiques Anglais Seconde langue : allemand, espagnol Éducation esthétique EPS

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17 Organisation de la nouvelle classe de seconde professionnelle Exemple indicatif d une semaine de cours pour une spécialité comportant l enseignement de deux langues vivantes Enseignements généraux Nombre d heures de cours par semaine Français, histoire-géographie, éducation civique 4 h 30 Mathématiques Langues vivantes Arts appliqués, cultures artistiques Éducation physique et sportive Enseignements généraux et enseignements professionnels liés à la spécialité 2 h 2 h + 2 h Enseignements professionnels 13 h 30 Prévention-santé-environnement Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou arts appliqués 1 h 2 h 1 h 1 h 30 Accompagnement Personnalisé 2 h 30 L élève en bénéficie en fonction de ses besoins à raison de deux heures trente par semaine pour l aider dans les disciplines où il a des difficultés, lui permettre d approfondir ses connaissances dans les autres ou l aider à construire son parcours d orientation 17

18 Dès la classe de seconde professionnelle : l accompagnement personnalisé Dans l emploi du temps des élèves, l accompagnement personnalisé Un temps d enseignement d une durée de deux heures trente par semaine en moyenne, l accompagnement personnalisé, est intégré à l emploi du temps des élèves. Il est distinct des heures de cours et s adresse, au cours du cycle de trois ans, à tous les élèves, selon leurs besoins. Un temps privilégié pour répondre aux besoins particuliers des élèves Encadré par l équipe pédagogique, l accompagnement personnalisé comprend des activités diversifiées qui permettent d apporter des réponses aux attentes et aux besoins particuliers des lycéens. Organisé selon trois axes principaux (soutien, approfondissement et orientation) il pourra prendre notamment la forme de travaux sur les compétences de base (expression écrite et orale, recherche documentaire, utilisation des nouvelles technologies ), de travaux interdisciplinaires à partir d un projet individuel ou collectif, de la construction d un parcours de formation 18

19 De nombreuses périodes en milieu professionnel Durée 22 semaines sur 3 ans (BO spécial 19 février 2009) 16 semaines dans le cas d'un cycle en 2 ans Lieu(x) Dans tout type d'organisation proposant des activités de gestion administrative (TPE, PME/PMI, collectivités territoriales, administrations, associations) Référent professionnel (tuteur) Contribue à la formation Veille à la complémentarité des savoirs et savoir-faire

20 Apport de la PFMP pour le candidat PFMP & Certification Alimenter son passeport professionnel par des situations vécues Affronter la complexité et les aléas des situations professionnelles Construire sa compétence en abordant des situation comparables Épreuve E3 en CCF E31 coef 3 : Gestion des relations administratives externes E32 coef 4 : Gestion administrative interne E33 coef 2 : Gestion administrative des projets Supports Passeport professionnel Comptes rendus d'évaluation 20

21 Règlement d examen 21

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23 Des projets Sorties pédagogiques à Paris Visites de tribunaux, d entreprises, Journée d intégration Partenariat avec KPMG Classes entreprises Animations diverses

24 Un diplôme intermédiaire Les élèves qui choisissent de préparer un bac pro Gestion Administration ont la possibilité d obtenir un brevet d études professionnelles (BEP) Métiers des Services Administratifs (Niveau V) Ce diplôme intermédiaire est passé pendant la préparation du bac pro, en général, pour partie, en fin de classe de seconde et, pour le reste, en début de classe de première, avec une épreuve ponctuelle terminale en fin de classe de première. Ce diplôme intermédiaire permet d assurer une qualification à chaque élève de la voie professionnelle. Son obtention n est toutefois pas une condition pour pouvoir se présenter au baccalauréat pro. 24

25 Après le BAC PRO? Entrée dans la vie active ou la possibilité de Poursuites d études en BTS (initial ou alternance) : Assistant(e) de Manager Assistant(e) Gestion PME PMI Comptabilité et Gestion des Organisations

26 Bienvenue au LP Camille Claudel! N hésitez pas à nous contacter!